六旬大学教授为劝学生戒网瘾 修成魔兽高手

最较真：充满“傻劲”是出名的

　　在学校里，王依民的较真是出了名的。

　　提升毕业生论文质量一直是高校的工作难点。作为国务院学位委员会学科评议组成员，王依民多年来有个雷打不动的规矩：每年寒假，他都会把自己关在办公室里，对随机抽取的40多本应届毕业生论文逐字逐句挑刺。

　　王依民做的标注密密麻麻。他会用数码相机拍下所有的错误，再一一分类，整理成PPT展示给教师们看，然后一起总结梳理。他还在学院教学工作会议上作了《提高研究生论文质量》的报告，在场师生深受触动，王依民“火眼金睛”的美名也逐渐传开。

　　王依民的“傻劲”也是出了名的。在不少高校，导师挑选成绩优秀的学生带教，让他们为自己的课题打工的现象司空见惯。可王依民却始终遵循最简单的逻辑——来者不拒，额满即止。老师的职责就是公平教育、培养学生，再普通的学生都有可能被教得优秀，这是王依民始终坚信的理念。

这也是个病

最坚持：传承师德的“老小孩儿”

　　王依民爱和学生们聊自己的导师——中国化纤工业、纤维高分子科学的开拓者钱宝钧教授。

　　有一次钱宝钧对一名博士生的实验结果有点怀疑，问起数据的来源，学生一口咬定是自己做出来的，钱宝钧便提出“那你做的时候我来看看”，学生回答说白天太吵，一般到晚上十点多才会做实验。晚上十点，年近90高龄的钱老果真拄着拐杖到实验室看该生做实验。

　　钱老在科研上的严谨诚信对王依民深有触动，而另一位孙桐教授则在教学上让王依民大开眼界。

　　“流变课”涉及内容艰涩枯燥，可当年孙桐的“流变课”却能让学校最大的阶梯教室都坐满人。原来，孙桐以“排练演出”的方式细致地规划一节课的每个细节，“一开始在讲台的左侧，看着哪些人，在黑板左上角写哪些字；两分钟后讲到什么内容，做什么手势，走到讲台的哪个位置……”大名鼎鼎的教授为每节课的教案能准备到如此精细的程度，无怪乎这门课成为当年的“秒杀课”。

　　在王依民的带动下，材料学院的辅导员发起指导每名学生制定“学涯规划”的活动，帮助学生在入学之初就明确方向。也是在王依民的带动下，好几名博导主动要求担任新生班主任。而学生更用奋发成才来回报王老师的爱，他指导的2012级研究生林晓霞和本科生钱思昊成为上海市优秀毕业生，路遥等同学获第13届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，第八届“挑战杯”复星中国大学生创业计划竞赛全国银奖等5项奖，4名研究生获国家奖学金……

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